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KNOWLEDGE ENTRY · 奧勒的紀錄 - 少年時期

奥勒的记录 #14:代基亚和代基玛

人物 › 阿圖納西溫的人們 › 奧勒傑奇亞的設計者 › 奧勒的紀錄 - 少年時期 · 知识 ID 14013

知识说明

知识条目的正文说明与所属主题

ID 14013

奥勒的记录 #14:代基亚和代基玛

“时机已至,我亲爱的代基玛们。现在前往地面研究生物与环境,将成果融入你们的兵器开发中吧。”

是老师的分身?还是残影?该如何称呼那个存在?“代基亚”不仅与老师形貌相同,更是完整承载了他的学识与经验。我们遵照老师进入休眠前的嘱托,将这个人工智能当作老师本人对待。至少表面上如此。

巴尔仍怀着敬畏之心对待代基亚。他一如既往地接受老师的教诲,专注于提升自我。

希卡则好奇又戒备地看待代基亚。不甘于盲目遵从指令,总在对话中寻求启发。

约鲁则对代基亚感到莫名的亲近。似乎不在乎他究竟是何存在。甚至比面对“真实”的老师时,更自在地倾诉情感。

而我呢……我该如何面对?

知识获得方式

游戏资料中记录的取得条件、地点或互动提示

获得提示
阿图勒塞:奥勒

角色交流参数

在交流玩法中用于计算话题表现的知识参数

交流玩法
兴趣度22

影响该知识作为交流话题时的兴趣判定。

最低好感度31

交流成功时可能产生的好感度区间下限。

最高好感度38

交流成功时可能产生的好感度区间上限。

这些数值只用于交流玩法展示,不应理解为知识的稀有度、奖励数量或获得难度。

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